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《教育学同步辅导同步训练》(第二章)
试题提供：梯田
2006-11-05 20:30:36 已经有人做过此试卷

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【题目选择】：1-13　

本章内容主要阐述了学校及学校制度产生的背景，学校的公益性特点，学校文化的表现形式及其相互关系，学校管理的概说、功能、绩效、基本内容，学校课程计划的编制，教科书的编写、审定和使用，并理解学校、家庭和社会的相互关系，掌握学校教育、家庭教育与社会教育互相配合的主要途径

一、单项选择题(每题1分，共13分)选择下列答案中正确的一个，选择您认为正确的答案

1、在现代社会之前，教学活动的组织形式主要是

（本题分值：1分）
A班级授课
B个别教学
C集体教学
D复式教学

2、14世纪，欧洲的大学文科主要教授

（本题分值：1分）
A三艺
B四艺
C六艺
D七艺

3、行会学校和基尔特学校是欧洲城市最早的

（本题分值：1分）
A初等学校
B中等学校
C高等学校
D职业学校

4、清政府明令全国书院改为学堂是在

（本题分值：1分）
A1900年
B1901年
C1902年
D1903年

5、中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于

（本题分值：1分）
A1901年
B1902年
C1903年
D1904年

6、我国第一个正式实施的学校制度，称为

（本题分值：1分）
A壬寅学制
B癸卯学制
C壬戌学制
D壬子学制

7、新中国第一次学制改革是在

（本题分值：1分）
A1949年
B1950年
C1951年
D1952年

8、在全国舆论的抨击下，清政府下诏，停止科举是在

（本题分值：1分）
A1903年
B1904年
C1905年
D1906年

9、学习管理的基本途径是

（本题分值：1分）
A制度
B组织
C计划
D沟通

10、使儿童的自尊心受到严重压制的家庭教育类型是

（本题分值：1分）
A独裁型
B保护型
C和平共处型
D合作型

11、学校绩效评估中的定性或定量评估是按的

（本题分值：1分）
A性质分类
B形式分类
C主体分类
D标准分类

12、学校绩效评估中的日常、定期或不定期评估的分类标准是

（本题分值：1分）
A主体分类
B时间分类
C性质分类
D形式分类

13、学校的某种固定化的活动程序和形式称为

（本题分值：1分）
A学校传统
B学校仪式
C学校规章
D学习制度

【题目选择】：1-13　

<<题目类别选择

本章内容主要阐述了学校及学校制度产生的背景，学校的公益性特点，学校文化的表现形式及其相互关系，学校管理的概说、功能、绩效、基本内容，学校课程计划的编制，教科书的编写、审定和使用，并理解学校、家庭和社会的相互关系，掌握学校教育、家庭教育与社会教育互相配合的主要途径

一、单项选择题

二、简答题

三、名词解释题

四、问答题