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《教育学同步辅导同步训练》(第八章)
试题提供：梯田
2006-11-05 20:26:46 已经有人做过此试卷

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【题目选择】：1-16　

教学工作是学校的中心工作，本章内容主要阐述了教学的意义及任务，教学活动的本质及教学模式，教学原则的概念及原则体系，教学组织形式的概念，班级授课制的主要特征与评价，以及教学组织形式改革的趋势。
一、单项选择题(每题1分，共16分)选择下列答案中正确的一个，选择您认为正确的答案

1、在学校教育中，实现教育目的的基本途径是

（本题分值：1分）
A教学
B生产劳动
C团队活动
D课外活动

2、教学是

（本题分值：1分）
A教师教的活动
B学生学的活动
C教师教和学生学的统一活动
D教师指导下学生学的活动

3、学校工作的中心是

（本题分值：1分）
A政治活动
B教学活动
C科研活动
D生产劳动

4、设计教学法的提出者是

（本题分值：1分）
A布鲁纳
B布卢姆
C杜威
D赫尔巴特

5、德国教育家瓦·根舍因提出的教学模式是

（本题分值：1分）
A发现学习模式
B范例教学模式
C设计教学法
D系统学习书本知识模式

6、美国教育家布鲁纳提出的教学模式是

（本题分值：1分）
A发现学习模式
B范例教学模式
C设计教学法
D系统学习书本知识模式

7、下列各项属于信息加工类的教学模式的是

（本题分值：1分）
A概念获得模式
B非指导性教学模式
C课堂会议模式
D掌握学习模式

8、角色扮演模式属于

（本题分值：1分）
A信息加工类的教学模式
B个人类的教学模式
C社会类教学模式
D行为修正类教学模式

9、美国学者乔伊斯和韦尔，提出4类教学模式，共有

（本题分值：1分）
A22种
B23种
C24种
D25种

10、在教学认识过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习实现的。

（本题分值：1分）
A生活经验
B生产经验
C直接经验
D间接经验

11、直观性教学原则的具体手段有

（本题分值：1分）
A2种
B3种
C4种
D5种

12、提出“高难度、高速度”教学原则的教育家是

（本题分值：1分）
A赞可夫
B凯洛夫
C维果茨基
D乌申斯基

13、教育家赞可夫提出的“促进学生的一般发展”是指学生的

（本题分值：1分）
A身心发展
B德智体全面发展
C个性所有方面的发展
D知识与能力的发展

14、“非指导教学模式”的创立者是

（本题分值：1分）
A布鲁纳
B罗杰斯
C乔伊斯
D韦尔

15、我国古代教育家孔子指出：“学而时习之”，体现的教学原则是

（本题分值：1分）
A直观性原则
B启发性原则
C巩固性原则
D因材施教原则

16、教育家陶行知先生指出：“接知如接枝”，体现的教学原则是

（本题分值：1分）
A直观性原则
B启发性原则
C系统性原则
D量力性原则

【题目选择】：1-16　

<<题目类别选择

教学工作是学校的中心工作，本章内容主要阐述了教学的意义及任务，教学活动的本质及教学模式，教学原则的概念及原则体系，教学组织形式的概念，班级授课制的主要特征与评价，以及教学组织形式改革的趋势。
一、单项选择题

二、简答题

三、名词解释题

四、问答题

五、案例分析